Al leer este texto de los juegos en el aula preescolar queda
claro que los juegos para los más pequeños son vitales y siempre deberían estar
presentes en la vida de nuestros niños.
Aun que haya padres o personas adultas que creen
que solo es importante trabajar áreas tales como las matemáticas, el lenguaje,
en fin, áreas académicas, los juegos también son muy importantes, ya que son un
desafío para los niños y niñas, porque se les pide creatividad, imaginación,
trabajo en equipo, todas estas “tareas” socioemocionales son las que el texto
más recalca y que a nosotras como futuras educadoras de párvulos nos parece
genial, ya que nuestro deber es tener en cuenta la importancia del juego en la
vida de nuestros niños, ya que gracias a un buen uso de ellos los niños podrán
mejorar su vida socioemocional, a través de los juegos ellos van sociabilizando
con sus pares, lo cual les significa una carga emocional, deberán ser capaces
de respetar y empatizar con sus compañeros, además de aprender a controlar su
frustración, rabias, etc.
El texto habla mucho sobre la emocionalidad del
niño y la importancia que tiene el juego dentro de ella, nosotras creemos que
para el niño es fundamental tener una buena experiencia en el juego, ya que
dependerá de ella que él pueda desarrollar una excelente relación con sus pares
y esto se logrará, ya que tendrá una buena expresión, entendimiento y
regulación emocional que son fundamentales para lograr una buena relación.
Nos llamo mucho la atención la importancia del
rol que cumple el profesor dentro del juego, en el texto hablan que dentro del
juego el profesor se puede incorporar de dos distintas maneras, las cuales son
de manera fuera de flujo, que es cuando el profesor ve desde afuera la
actividad y ayuda a los niños a través de preguntas o los materiales de la
actividad. En cambio el profesor dentro de flujo se ve incorporado dentro de la
actividad “como uno mas” cumple un rol dentro del juego, por ejemplo: los niños
están dentro de una actividad y toman roles como “el doctor,” “la enfermera,”
etc. Y el profesor es por ejemplo el paciente. De esta manera el profesor ayuda
a que todos los alumnos se incorporen de forma adecuada a la actividad y puedan
unirse a sus compañeros, además esta forma ayuda a que los niños aprendan a
trabajar en equipo y a comunicarse con sus pares. Nosotras creemos que es mucho
más eficaz la forma dentro de flujo, ya que sabemos que los niños aprenden de
mejor manera a través de la imitación de un modelo y en este caso es el
profesor “el modelo a seguir” que ellos tienen y es gracias al profesor que los
niños aprenden a trabajar en equipo y a seguir estos roles que él les ha dado a
ellos.
Por otro lado nos dimos cuenta que el rol del
profesor es fundamental dentro de la sala de clases cuando existen diferentes
etnias dentro de la sala, ya que es muy importante que los niños logren
entender que son todos iguales y no solo explicarles las diferencias que tienen
unos con otros, para que así los niños no se sientan como un “bicho raro”.
Además de las diferentes culturas, muchas veces podemos ver que hay niños con
discapacidades dentro del grupo y el profesor también es quien tiene que
unirlos al grupo y enseñarles a los otros niños que siempre tienen que
ayudarlos y ser amable con ellos, para así hacerlos sentir dentro del grupo.
Nosotras creemos que la etapa pre- escolar es muy importante para la
personalidad de las personas, ya que es cuando los niños se forman como
personas, En la etapa pre- escolar es el momento en que los profesores pueden
ayudar a los niños, es decir si existen niños tímidos dentro del curso, los
profesores ayudar a incorporarlos al grupo y así dejar de ser tímidos y poder
crear una confianza en el, la cual le servirá en el futuro.
Por otro lado nos pudimos dar cuenta que el
juego no es el único factor que influye en el aprendizaje del niño, sino que
existen factores como el ambiente de la clase, las profesoras, entre otros, que
aportan considerablemente al rendimiento. Al leer el texto “calidad de
lenguaje” adquirimos más conocimientos sobre este tema. De este segundo paper
podemos darnos cuenta de que las habilidades del lenguaje son escenciales para
luego desarrollar la compresión de lectura. es muy importante destacar que hay
mucha veracidad en que practicar el lenguaje en preescolar es muy importante ya
que va a determinar la facilidad que se va a tener en el futuro para dominar
esta área. la lectura también tiene efectos que no percatamos de manera directa
como la conciencia fonológica que evidentemente ocupa un papel importante en la
adquisición del lenguaje que luego se desarrollara para tener una buena
comprensión. todo lo que aplicamos en los niños va a tener un resultado a lo
largo del tiempo, ya sea bueno o malo. la conciencia semántica y la sintaxis
son muy importantes de desarrollar para lograr una buena comprensión lectora
posterior. Cabe mencionar que la interacción del adulto con el niño se ve muy
involucrada en cuanto a la abundancia de vocabulario que ellos obtengan es
recomendable interactuar mucho con los niños y relacionarlos con la lectura
para que estos puedan desarrollar esa parte del lenguaje de manera optima. El
ambiente de la sala de clases, también debe ser del agrado del niño, él debe
sentirse acogido y seguro en ese lugar ya que es donde esta la mayor parte del
tiempo, la profesoras deben saber adecuar el sector donde se desenvuelven y a
la vez debe ser cálida con sus alumnos, entregándoles cariño y mucho respeto.
Las profesoras son la herramienta principal que tienen los niños para aprender,
por eso, es muy importante su profesionalismo y compromiso con la educación.
Otro ámbito que influye en el aprendizaje es la conversación, ya que a través
de ella los niños pueden adquirir vocabulario e interactuar con sus compañeros.
El lenguaje de los profesores y su manera de enseñarlo, puede hacer que
los niños mejores el de ellos, esto ya que sabemos que son un modelo y son los
que forman una buena base en el niño. Esto se notaria al final de preescolar,
pero donde realmente vemos el avance y la mejora es en cuarto básico, ya que
ahí es donde se pueden medir el nivel de los alumnos por pruebas más concretas
y van a ser capaces de seguir la modalidad de cada una de ellas. Estas pruebas
abarcan fundamentalmente la fluidez, el vocabulario, conceptos, conocimiento
del ambiente y sonido de las palabras.
Por otro lado las profesoras que
usan un vocabulario rico en palabras con sus alumnos les entregan más
oportunidades a ellos mismos para poder tener un vocabulario amplio y aprender más.
Esto permite que el hablar del niño en el juego libre es completamente asociado
al habla de los adultos. Es por esto que las profesoras siempre deben cuidar su
lenguaje dentro y fuera de la sala del patio para ser un buen ejemplo para los
niños, los cuales ven a los adultos como modelos a seguir.
También nos damos cuenta que la educación preescolar es a menudo la
primera exposición de los niños a la enseñanza en grupos y deben aprender a
compartir con sus pares desde un principio, ya que nacemos en sociedad y es muy
importante que nos sintamos cómodos al afrontarnos al mundo.
